<tt id="ukwk8"><acronym id="ukwk8"></acronym></tt>
<rt id="ukwk8"><small id="ukwk8"></small></rt>
<rt id="ukwk8"><small id="ukwk8"></small></rt><acronym id="ukwk8"><small id="ukwk8"></small></acronym>

 首頁 | 學校概況 | 組織機構 | 人才培養 | 學科建設 | 教學工作 | 科學研究 | 招生就業 | 人才招聘 | ENGLISH 

學校新聞
· 我校萬得無人駕駛車隊獲全國季軍!萬得3...
· 我校在遼寧省第八屆大學生測繪地理信息...
· 我校大學生藝術團被評為遼寧省“美育優...
· 我校教師在錦州市第七屆本科高校青年教...
· 我校與北京航天發射技術研究所召開項目...
· 遼寧工業大學隆重召開深化教育教學改革...
· 清華大學趙勁松教授應邀來我校講學
校園動態
· 軟件學院黨委開展文化扶貧助力脫貧攻堅
· 外國語學院舉辦第十一屆“我young我show...
· 馬克思主義學院師生參加黨的十九屆五中...
· 電氣工程學院舉行領導班子成員系列黨課...
· 材料學院舉行2019/2020學年表彰暨誠信考...
· 土建學院首屆心理健康與體育健身教育活...
· 汽車與交通工程學院舉辦“勇擔時代使命...

 

汽車與交通工程學院關于加強學風建設的實施方案(討論稿)
2010-12-22 15:28  

根據學?!蛾P于落實學風建設監控措施的若干意見》的有關要求與精神,結合汽車與交通工程學院(以下簡稱汽車學院)的具體情況,特制定以下汽車學院關于加強學風建設的方案與措施:

一、分層次有重點進行學風建設工作

學生在大學四年的學習生活中,各個階段學習的特點不同,因此,針對各個不同階段采用不同的學風建設理念與方法。      

1、低年級學生的學風建設

學生在大一、大二階段主要是學習學科基礎課和學科技術基礎課,實踐表明,許多學生往往是這個階段學習抓的不緊,導致壓科過多,失去學習信心,從而導致惡性循環。針對這一情況,特制訂以下5點措施加強對低年級學生的日常管理:

1)加強對晚自習的監管

并建立由輔導員、學生會干部與各班學生干部共同管理機制。管理內容包含兩方面,一是監管晚自習紀律,由班長與團支書負責,二是監管自習出勤率,由班長匯報給學生會干部,學生會干部定期匯報給輔導員老師,對無故缺席自習的學生進行批評教育。 

2)加強每學期學生成績管理

對學生每學期成績都要高度關注,教學導師、輔導員要對不及格科目在兩門或兩門以上的學生特別關注,尤其是高數、英語不及格的同學,需及時進行教育指導,避免其失去學習信心,必要時要通知家長。

3)加強對后進生的學習監督

對于學習成績差的學生,輔導員要定期進行談話了解學習情況,并由班委建立互助組,開展一幫一活動,由學生干部或學習成績好的同學來監督帶動學習困難的學生學習,成績差的學生干部堅決撤換,避免產生負面影響。對于受學籍處理的學生必須同家長取得聯系,由家長與學校共同做好學習困難學生轉化工作。

4)加強對學生學習的引導

在低年級開展系列學習引導講座或活動,如聘請專業教師或相關企業管理者介紹專業發展方向、企業用人標準,使學生了解學好學科基礎和技術基礎課程的重要性。請優秀學生介紹學習經驗、開展英語競賽等等;

5)通過活動加強日常行為規范教育

    從大一學生入校開始,以各種學生活動為載體,增強學生的集體榮譽感和凝聚力,通過活動規范學生日常行為,如寢室衛生評比、學風評比、班風評比等等,將評比的結果納入德育測評,在評獎學金、助學金、學生干部的選拔、發展黨員等方面的考核中均與德育測評相關聯。

2、高年級學生的學風建設

此階段要在強化日常管理的同時,積極引導學生認識專業、熱愛專業,加強專業知識傳授與專業能力訓練,使學生深刻理解專業知識和專業技能對未來工作、個人發展的影響,此階段需做的主要工作如下:

1)開展各種學術講座,使學生了解行業發展動態,提高專業學習興趣;

2)開展各項技能培訓(如物流師培訓等);

3)建立學生輔導室與專業課程主講教師聯合管理制度,對無故曠課、遲到等學生實施重點監控,專業主講教師可每半個月向輔導室反饋學生上課情況,在專業教師將學生平時表現納入學生考試成績的基礎之上,輔導室還將學生平時學習情況納入學生的德育測評,同獎學金、助學金的評定相關聯;

4)配合專業教研室積極鼓勵引導學生主動到實驗室學習、生產企業實踐,提高實踐能力;

5)組織就業教育,聘請專業教師、企業領導等做用人需求講座,引導學生努力學好專業知識。

6)對高年級學生加強考研的正確引導與指導,請教授專家或成功考研的同學對考研進行動員與指導。

二、明確學風建設職責

1、以學生寢室為基層團體,寢室的衛生、學風和其他管理成績作為考核該宿舍寢室長和相關學生干部的指標;班級集體作為二級團體,班風的好壞作為考核主要班級干部的業績指標。寢風好、班風好的在進行學生會選拔、組織發展、獎、助學金的評定等工作中給予重點考慮,否則,將采用一票否決制。

2、所帶班級學風優劣作為輔導員的年終考評指標和酬金分配等級指標。

3、細化、完善教學導師的工作內容與工作制度,細化、完善專業課任課教師在課程教學或實踐教學全過程的工作內容與工作制度,把傳授知識與管理育人、與學風建設有機結合起來。

三、以特色競賽活動,激發學生專業學習熱情

1、積極鼓勵、積極組織學生參與學校與其他院系舉辦地各種科技競賽活動。

2、重點在我院每年打造兩個特色競賽,一是在秋季學期舉辦交通科技大賽,主要面對我院的交通工程、物流工程、交通運輸等專業學生及全校愛好交通科技知識的學生。二是在秋學期舉辦汽車專業技能與創新設計大賽,主要面對我院車輛工程、汽車服務工程、交通運輸等專業學生及全校汽車愛好者。通過競賽激發學生學習專業知識的熱情,以形成良好學風。

四、規范學風建設的日常管理

1、對學生違紀等突發事件處理要做到迅速、果斷,處理結果第一時間公布。

2、學生每學期考試之前通過各種宣傳教育手段進行禁止作弊違紀教育,出現違紀作弊第一時間公布。

3、學院領導、輔導員要定期與不定期的走訪學生寢室,了解學生生活動態及安全化管理中存在的問題,并及時給予批評教育。

4、對學生處檢查遲到結果和晚自習情況通報要及時采取措施進行批評教育。         

5、學院每學期初召開學風建設專題院務會、學風建設班團會,研究布置學風建設相關問題。

 

 

 

汽車與交通工程學院    

                                      2010-10-15

 

關閉窗口

         【圖片新聞】

   



Copyright © 2019 遼寧工業大學. All rights reserved.

遼ICP備15014757號 地址:遼寧省錦州市古塔區士英街169號 郵編:121001

快赢彩票