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汽車與交通工程學院教風建設實施方案
2010-12-22 09:44  

教師要以嚴謹治學、關愛學生為必須遵守的職業道德操守,肩負起教書育人的職責。教風的建設關系到學風的建設,關系到高等學校學生培養的成材率,關系到學校人才培養的水準問題。為此學院出臺系列關于加強教風建設的實施方案,具體包含三方面的內容:

一、健全管理機制,明確教師責任與義務

本著教師不僅有教師的責任,還有育人的義務;不僅要在整個教學過程中勤奮、認真、嚴謹、求真、高質,還要從真正關愛學生的角度出發,做到嚴格要求、嚴格管理。同時,要配合學校學風建設的工作,關注學生的學習、做好學生科技創新及就業指導等工作。具體方法是建立健全教學導師制度,即教師除承擔正常教學工作外,有義務承擔導師工作,每位教師負責1-2個行政班,進行督學、創新管理、就業指導等工作。具體實施細則見導師制方案。學院組成創新工作領導小組,組織和開展大學生創新教學工作,針對學院各專業特點,學院每學年舉辦一次汽車技術技能競賽和一次交通科技競賽。每次競賽由數名相關專業教師組成競賽工作小組,負責競賽的準備、組織、作品審核評比等具體實施工作。

二、努力提高教師業務水平與教學水平

教師具有較高的業務水平與教學水平是建設良好教風的前提,針對學院年輕教師多,工程實踐經驗不足的特點,學院不定期地進行各種形式的業務素質訓練工作,具體有以下幾種形式:

1)專業主題研討

針對各專業的主要專業課,跟蹤專業技術發展動態,分主題進行技術交流、教學評價,如汽車的新結構、新的檢測診斷技術、新的控制技術等,以便把這些新技術融入到教學內容中,從業務素質上提高教師的專業技術和教學水平。

2)專業課程內容組織研討

針對工程專業課程特點,針對日新月異的專業技術的發展,教材內容不能保證這些技術的更新,要求專業教研室、專業課程小組進行不定期的課程內容研討,適時進行教學內容的更新,補充教材內容的不足,改進教學內容的內涵,從教學內容上提高教師的專業技術和教學水平。

3)講課競賽點評制度

學院、教研室定期組織講課競賽、點評活動,廣泛進行講課技術的交流,做好新老教師的傳幫帶工作,從授課技法上提高教師的專業技術和教學水平。

4)工程訓練實踐制度

結合學院汽車工程訓練中心的建設,專業教師輪流下到實驗室,進行自身的工程能力訓練和大學生工程訓練的指導工作,從工程能力上提高教師的專業技術和教學水平。

三、建立健全教師工作責任心、教學工作投入的激勵機制

增強教師工作責任心,加大教師教學工作的投入,關鍵是要健全監督、激勵機制,為此,學院重新修訂了教學工作的系列質量監控體系文件,包括:理論教學(含課程實驗)質量監控實施辦法、課程設計質量監控實施辦法、畢業設計(論文)質量監控實施辦法和實習教學質量監控辦法等,以便保證各個教學環節有章可循、有法可依,提高教學質量。此外,學院制定了教師業績考核與工作量核算方法(討論稿),不僅對教師的教學工作,對教師的科研、教輔等工作都能給予全面、客觀的評價,評價結果直接與年終評優、職稱評定、崗位聘任等掛鉤,“教師業績考核與工作量核算方法(討論稿)”現正在討論修訂中,一經學院教代會通過便開始正式啟用實施。

教風建設是高等教育永久、不變的話題,只有建立健全管理機制、建立健全監督、激勵機制,并落實到實處,持之以恒,才能保證我們的教育事業健康發展,才能保證我們的學校在市場經濟大潮中不斷向前邁進。

汽車與交通工程學院

2010121

附件【理論教學(含課程實驗)質量監控實施辦法.doc已下載
附件【課程設計質量監控實施辦法.doc已下載
附件【教師業績考核與工作量核算方法(討論稿).doc已下載
附件【導師制方案.doc已下載
附件【畢業設計(論文)質量監控實施辦法.doc已下載
附件【實習教學質量監控辦法.doc已下載
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